为进一步培养青年教师的教育教学能力，提高教学质量，推动慕课、混合式、项目式和微课等形式的教学技巧，加强本科生核心课程的建设和重构，兰州理工大学教务处及和各学院组织相关教师20多人，参加了2018年12月27-29日在上海交通大学举行的 “慕课应用与课堂重构研讨会”。
研讨会由在线教育中心举办，历时3天。会议主题为“慕课应用过程中的管理机制创新及课堂重构”，全国各高校代表150余人参加 。会议分专家报告、圆桌会议和分组讨论。专家报告主要为课程管理和课程设计及重构技术，报告题目分别为《优质公平教育的机遇与挑战》《“好大学在线”教学改革及未来发展》《慕课建设及管理机制改革》《老课新设计-有线上支持的C语言课程设计》《基于慕课的新工科产学合作课程建设与应用》《混合式教学重构设计与实践》、《心理学课程翻转课堂设计》《基于MOOC的混合式教学改革—以“中国近现代史纲要”为例》《基于SPOC平台的混合式教学应用》等。
通过研讨，参会教师及时获取了在线开放课程建设与应用呈现爆发式增长的信息，了解了新技术不断推动“课程革命”的探索与实践，为大家提供了尝试教学改革和教学方法的借鉴范本。会议凸显了教改政策的迫切性，尤其是在工程教育认证背景下，对学分认定、课程管理、考评制度、教师工作量评定等进行修订，以及为课程建设和应用创造了良好的政策氛围，提供了制度保障。
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