齐鲁网1月2日讯 弘扬中华传统文化离不开国学。近些年，各地办起了大大小小的国学班、国学会所，国学热不断在升温。在山东大学，有一所特别的学堂，名字 叫尼山学堂，在研究和传承国学方面独树一帜。尼山，是儒家创始人孔子诞生的地方。这个以孔子出生地命名的尼山学堂，目标也非常高远，就是培养国学大师。 　　在山东大学中心校区，别具一格的图书馆、教学楼、宿舍区坐落其间，来来往往的大学生让整个校园显得生气勃勃。而在一座不大起眼的三层楼房里，记者见到了这次采访的主人公——杜泽逊教授。 　　尼山学堂已经招收5届学生杜教授对尼山学堂充满期望 　　今年53岁的杜泽逊教授，是古籍目录版本学、四库学和文献学方面的知名学者，也是山东大学儒学高等研究院的博士生导师、副院长，还是教育部长江学者特聘教授。这间大概有四五十平方米的办公室，就是杜泽逊教授的工作室。因为常年和古籍打交道，他把这里称之为“校经处”。 　　杜泽逊教授现在带着一个博士生班，一个研究生班，还要给几个院系的本科生上课。除了上课之外，杜教授最喜欢呆的地方就是这个堆满了书的工作室了。 　　2004年，杜泽逊教授承担了国家清史纂修工程重大项目《清人著述总目》，2006年，学校把这间办公室分给了他的项目组，于是杜教授就把书和研究资 料，从家里搬到了这里。现在这里四面墙上都被顶到天花板的书架盖住了，书架上摆满了上千册的书。在办公室的中间是一个巨大的写字台，台子上也是堆满了书 籍，两侧坐满了正在校对古籍的学生，他们都是杜教授的学生。 　　杜泽逊教授老家是山东滕州，1985年从山东大学中文系毕业后，考上了古籍所研究生班，之后就留在山东大学任教和做研究了。2012年杜教授开始主持一个重大项目《十三经注疏汇校》。 　　除了繁重的研究和教学工作之外，杜教授还有一个职务，那就是山东大学尼山学堂的班主任。尼山学堂是山东大学古典学术人才培养的校级基地，也就是咱们俗称的国学班。 　　杜泽逊说，“现在谈国学的人满天下走，高端人才是缺之又缺，所以急需要培养，量不必太大的，水平很高的一个群体”。正是基于对国学的传承和研究，再加 上山东是孔孟故里，儒学发祥地，山东大学在2012年开始筹备成立国学班，杜教授也参加了几次学校的座谈。杜泽逊告诉记者：“后来经过反复反复讨论，决定 要办这个国学班。并且确定这个班是学习国学的，要读原典，要进行小班制，要搞书院制等等”。2013年尼山学堂正式成立，由儒学高等研究院负责教学及学生 管理工作，杜泽逊教授在儒学高等研究院担任副院长，分管教学，于是也就顺理成章地成了尼山学堂的班主任。杜泽逊告诉记者，现在已经招了120个学生，但这 120个学生要出一群人才。 　　从2013年开始到现在，尼山学堂已经招收了5届学生，每年只有20多人，对于这些学生，杜教授充满了信心，认为他们将来一定都会成才，而且是在国学 方面能传承和做学问的高级人才。国学是高冷学科，搞国学的必须耐得住寂寞，坐得了冷板凳。那到底是什么让杜教授有这样的信心呢？ 　　在采访中了解到，尼山学堂15级学生为了2016年元旦晚会创作的一个节目《兰花辞》，诗的作者是尼山学堂的老师，也是山东大学的博士生导师王承略教 授，而编曲和导演则是眼前这位尼山学堂的15级新生陈秀琳。陈秀琳告诉记者，当时听了王教授的辞后觉得特别美，就在一起商量了下搞了这样一个节目出来。 　　陈秀琳去年报考的是山东大学的历史系，一直到下学期，她才知道山大有一个尼山学堂，专门学习国学的，而从小就对国学感兴趣的她，打定了主意要去尼山学堂。 　　尼山学堂的选拔机制是“愿者上钩” 　　在国学热的大背景下，很多高校也开设了相应的国学班，杜泽逊教授之前也对其他高校的国学班进行过考察，大部分高校的国学班都是从高考环节招生，很多学生进入大学的国学班以后都想换专业，这让杜教授感到不可理解。 　　吸取了其他大学的教训，尼山学堂是从在校生，也就是从刚入学的大一新生里面招生，这样的结果就是尼山学堂的学生一直都很稳定。 　　杜泽逊称：“有的学生就说得很清楚，现在要再不按照自己的意愿这辈子就没有改专业的机会了，所以来考国学班的学生可以说都是意向清晰。” 　　杜教授所说的这个情况的确很普遍，在尼山学堂有一位大四的学生张鸿鸣，他高中时候，就是按照父母的想法学的理科。虽然学的是理科，可张鸿鸣的兴趣还是 在古文方面，一有时间就会自己看一些古书，父母看他成绩不错，也就没有多管。可在填报志愿的时候，张鸿鸣的父亲意外看到了尼山学堂的介绍，这引起了张鸿鸣 的兴趣。张鸿鸣告诉记者：“当时爸爸看到了尼山学堂从网上把课程表弄下来给我看了，因为开的都是古籍类的导读课，当时自己感觉这个课程很直接，和自己的兴 趣很对口，当时就觉得能去尼山学堂就最好了，但是因为它高考环节不招生，所以先报一个专业进了山大再说。“ 　　尼山学堂每年招收学生都不超过30人旨在培养国学大师 　　像张鸿鸣这样，对国学感兴趣的大学生并不在少数，这也就是尼山学堂选择从在校生中招生的基础，可是并不是学生想学国学，就能来尼山学堂的，进入尼山学堂的第一道关就是考试。 　　杜泽逊告诉记者，尼山学堂没有限制敞开招生，来考试就考古文，出这个古文，考的都是真功夫。 　　杜教授所说的这个考题，那就是随机从某本古书中抽取的章节，完全是繁体的，没有断句的古文，这对很少接触古书的人来说，和天书差不多。一门心思想进尼 山学堂的张鸿鸣，还记得他当初考试的内容。张鸿鸣告诉记者，当时考的是后汉书的《马融传》，影印的10页。第一个题是通篇加标点，第二个题是翻译，然后是 解释字词，最后是写一篇读后感，当时点标点点的比较头大，因为很长，里面有一篇汉赋，是特别生涩的东西，到最后用文言文写了篇读后感，还是比较顺的。 　　通过笔试和面试，张鸿鸣以当年第一名的成绩顺利地考入了尼山学堂。而尼山学堂2013年招收的第一批学生只有24个人。 　　从那之后，尼山学堂每年招收的学生都没有超过30个人，这就是尼山学堂的目的，创办一个国学精英班。杜泽逊告诉记者，创办国学精英班为了培养高精尖人才，为了培养他们做研究，就是不是《论语》的读者，而是《论语》的研究者。 　　每年不超过30个学生，然而尼山学堂每年的授课老师却是50个人，而且大部分老师都是教授级别的，这样悬殊的师生比例，是任何学校都没有的。而为了组建这样一个教师队伍，杜泽逊教授可费了不少心思。 　　在考虑老师这个问题之前，杜泽逊教授考虑的另外一个问题，那就是学生招过来，教他们什么呢？ 　　杜泽逊称：“《周易》《尚书》《诗经》《左传》《周礼》《礼记》《史记》等这些都是国学的核心，在教这些课的时候，都是拿繁体字的原书，文言文的原 书。现在所有的教材都是用白话文表达的，问题就在于你用现代汉语教材培养出来的，具有国学知识的这样一些人才，他们要想研究国学，就比较遥远了，因为他们 离根太远了。” 　　课程设置完了，教学方式也定下了，可合适的老师却不好找。因为历史的原因，真正研究这些古代典籍的学者一来是少，二来分布在全国各地的高校，要想都找来给一些本科生上课，可不容易。 　　杜泽逊介绍，首先说咱们给的钱很少，另外人家老师很忙，另外年龄不是太年轻了，上课实在不容易，夏天热冬天冷，实在不容易，来到这吃饭也是问题，异地上课实在不容易，所以要请人家，大都是基于多年的友谊来赞助这个事情。”