今日上午综合科目结束考试后，重庆市教育考试院分别邀请了6位教师就2015高考文科综合(重庆卷)进行了解读。试卷关注社会热点，试题设置贴近生活本质，体现了强烈的时代性。试题难度适中，有较好的区分度，有利于人才的选拔。

情境设置贴近时代，贴近生活，注重现实关怀，具有浓郁的地方特色。试题难度适中，有较好的区分度，有利于人才的选拔。

政治试题：关注社会热点，贴近生活本质

解读人：西南政法大学教授罗兴佐、重庆巴蜀中学特级教师贺玲

2015年是重庆市自主命题最后一年，今年的政治试题总体上看比较平稳，试题难、中、易比例恰当，分布合理，没有偏题、怪题和难度很大的题，选择题比较温和，综合题设问巧妙，多角度综合考查学生的能力，有很好的区分度，是一套好题。

关注社会热点，情境富有张力，贴近生活本质。比如第1、2、5、6、7、8、9题分别以微店与大众创业、机器人、控烟、污染治理、全面从严治党、话题、中美关系等热点话题为素材，亲和力强，有利于引导考生关注生活，关注社会发展，提高主动参与社会生活的能力。

素材呈现方式多样，包括文字、图表、言论等，有较强的可读性。语言风格多元，在保证逻辑严谨、用语规范的基础上，尽量贴近学生用语习惯,既有"雪躁静心"、"洁净精微"等文学语言，也有"卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭"等哲理名言，更有"亲"、"萌萌哒"等网络语言，拉近考生与试题距离。

历史试题：题目设计新颖，体现了强烈的时代性

解读人：重庆一中历史高级教师张琦、重庆八中历史高级教师刘忠骅

今年的历史学科试卷总的来说在去年的基础上保持了相对的稳定性。试卷保持了适当的难度、具有较好的信度、效度和区分度，有利于高校的人才选拔，有利于引导中学的历史教学。试题在强调学科"知识与能力"考查的同时，注意体现了对考生学习历史的"过程与方法"和"情感态度与价值观"等课程目标的考查，充分反映了我市高中新课程改革的成果，做到了"稳中有为、稳中有新"，为我市明年顺利过渡到全国卷奠定了良好的基础。

本卷试题设计不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境。材料采用诗歌、表格以及原始史料等呈现方式，选项文字精练整齐，卷面活跃美观，情境设置形式灵活多样，考查角度新颖别致，如第14题以家书为主题，巧妙地考查了世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利70周年这一热点问题。

试题考查内容丰富，选择题涉及我国先秦改革、唐代文学、宋朝经济、辽金政治、明清军事思想、太平天国运动、八一宣言、经济体制改革以及罗马法、启蒙运动、罗斯福新政、不结盟运动；材料题则通过我国近代中国通商银行的建立考查了中国经济的早期现代化；通过对不同历史时期的家书的再现，考查了我国秦汉时期、抗日战争时期以及第二次世界大战的有关内容。

本卷试题古今贯通，中外关联,既具鲜明的历史学科特点，又能紧扣现实重大问题，充分体现了"以史为鉴、关怀现实"的学科特点，反映了对当今社会热点的关注。今年是世界反法西斯战争胜利70周年纪念，第7题通过《八一宣言》考查抗日民主统一战线和第14题考查抗日战争中国共产党领导的敌后战场的地位、抗日战争的伟大意义和世界反法西斯战争的有关知识，充分体现了对这一热点的关注。又如第1题和第6题对从不同的角度体现了对官场风气以及反腐败的关注。

地理试题：题目设置具有开放性，难度适中

解读人：西南大学地理科学学院教授杨晓霞、西大附中地理特级教师谢世正

试卷考查了学生的地理素养和学科能力，引导学生从地理学科的视角关注时代和生活，引导学生运用地理学科的基本知识、原理和技能，独立思考和探究生活中的地理问题。全卷结构合理、难度适中。

试题关注地理学的核心命题人地关系。试题清晰表达天、地、人和谐统一的理念，如："二十四节气的寒露"中的三个试题将这一时段的天（地球在宇宙中的位置）、地（地球上的大气环流）、人（人类活动）三者有机结合；在"加拿大局部区域农业地域类型"考查中，分析湖泊对农业生产活动的影响、人类大规模农业活动对原始自然条件的改变；在"中国江南园林"的考查中，揭示了中华民族以天造地设的自然环境为依托，通过人类的恰当改造形成了江南园林这种世界遗产。

考查内容以区域为载体，重点考查学科主干知识。比如通过中国援助马尔代夫淡水事件的地理学解读，考查了地理学中大气、环境和地球运动等自然地理知识；通过对中非合作热点问题的关注，考查了交通运输、产业和经济发展等人文地理知识。

试题设问契合创新的时代要求，通过开放性试题的设置，选拔具有创新能力、符合时代要求的人才。如：中国江南园林保护措施的考查，为拓宽学生思维提供了广阔的空间。